幼儿园的铁门刷着亮黄色的漆，栏杆上缠绕的塑料藤蔓里，藏着根极细的红绳，活结上系着片彩色的玻璃糖纸。林羽站在传达室旁，看着孩子们在草坪上追逐，其中几个孩子拍手唱着的童谣，调子像极了地下车库能量场的震动频率——“七颗星，绕着转，黑洞洞，藏里面……”
“这是第十二个能量场的‘声波载体’。”苏晴递来份社区活动表，周六的亲子手工课备注栏里，用铅笔写着行小字：“材料包含特殊陶土”。她指着草坪中央的沙坑，孩子们用沙子堆的城堡顶端，赫然是个微型的漩涡符文，“守雾人‘味觉屏障’的人说，最近有孩子夜里哭闹，说听见墙壁里有‘唱歌的绳子’。”
传达室的大爷端着搪瓷杯出来，杯壁上的卡通图案是七个小矮人围着口井，井沿的纹路与石棺上的深渊符文一致。“新来的美术老师挺能干。”大爷呷了口茶，“教孩子们捏的泥人都带劲儿，就是有点……眼熟。”他挠了挠头，“像我小时候在老家祠堂见过的石像。”
上课铃响时，林羽看见个穿白衬衫的年轻女人走进教室，她的帆布包上绣着只乌鸦，喙里叼着根红绳。女人转身关门的瞬间，林羽瞥见她后颈的红绳印记，形状与“鸦”消散前的最后一道光纹完全重合。
“是‘鸦’的学生。”苏晴的指尖在活动表上划过“陶土含镇魂玉粉末”的批注，“她在用孩子的想象力构建‘声波屏障’，但能量场在反向吸收童谣的频率，沙坑里的符文就是证明。”
手工课教室的玻璃窗上，贴着孩子们画的太阳，阳光的线条却扭曲成漩涡状。林羽假装接电话凑近窗边，听见美术老师在教孩子们唱新编的童谣：“红绳长，绕三圈，黑雾跑，光进来……”她的声音温柔，每个字的尾音都带着细微的震颤，像在拨动无形的琴弦。
突然，最前排穿背带裤的小男孩举起泥人：“老师，它会动！”捏成乌鸦形状的陶土正在微微颤动，翅膀的纹路里渗出黑色的细沙，落在桌上，自动拼出个极小的深渊符文。
美术老师的脸色瞬间变了。她快步走过去，将自己的红绳解下来缠在陶土上，活结收紧的瞬间，黑色细沙突然凝固，陶土乌鸦的眼睛里，闪过丝极淡的红光——是青铜碎片的气息。
“孩子们，我们去户外玩游戏吧。”老师的声音依旧温柔，却带着不易察觉的紧张，“玩‘找光’的游戏，找到阳光最亮的地方。”
林羽和苏晴跟着孩子们来到草坪，美术老师趁孩子们追逐时走到他们身边，声音压得极低：“能量场在吞噬孩子的想象力，陶土只是暂时困住它。”她从帆布包掏出块录音芯片，“这是孩子们夜里听见的‘歌声’，频率和第十一个能量场完全一致。”
芯片插进播放器的瞬间，传出阵刺耳的杂音，夹杂着无数细碎的童声，像无数根红绳在摩擦。苏晴突然捂住耳朵：“是‘育婴舱’的频率！研究组当年想通过孩子培育能量场，因为儿童的灵魂更容易与深渊共鸣。”
沙坑突然剧烈震动起来，孩子们堆的城堡塌陷，露出底下黑色的陶土，陶土里埋着无数细小的红绳，死结打得密密麻麻，像团凝固的血。美术老师将手里的红绳扔进沙坑，活结遇到死结，立刻爆发出金色的光芒，红绳像被点燃的引线，顺着陶土蔓延。
“它要出来了！”老师的帆布包突然鼓起，里面的陶土纷纷飞出，在空中组成个巨大的乌鸦剪影，喙部对准沙坑，“用青铜碎片引导光芒，只有孩子纯净的想象力能彻底净化它！”
林羽掏出碎片，碎片在接触到金色光芒的瞬间，爆发出比阳光更耀眼的红光。他想起孩子们唱的童谣，突然对着沙坑大喊：“大家快唱老师教的新歌！用最大的声音！”
“红绳长，绕三圈，黑雾跑，光进来……”孩子们的声音参差不齐，却带着种纯粹的力量。随着歌声响起，沙坑里的红绳死结纷纷散开，黑色陶土像被阳光融化的雪，渐渐露出底下的青草。
美术老师举起帆布包，里面飞出最后一只陶土乌鸦，恰好落在碎片的红光里。乌鸦的眼睛突然亮起，化作颗透明的晶体，晶体里映出无数孩子的笑脸，最终融入碎片的缺口，发出声满足的轻响。
童谣声渐渐平息，沙坑恢复了正常，只有几根红绳活结还留在草叶上，在风中轻轻摇晃。美术老师的后颈，红绳印记正在慢慢淡去，像完成了使命的勋章。
“结束了？”穿背带裤的小男孩捡起根红绳，好奇地缠在手腕上。
林羽蹲下身，看着他眼里纯粹的好奇，突然明白了——所谓的深渊回响，从来不是孩子需要害怕的东西。“结束了。”他笑着摸了摸男孩的头，“以后这首歌，可以一首唱下去。”
离开幼儿园时，夕阳正照在黄色的铁门上，红绳系着的玻璃糖纸反射出七彩的光。林羽握紧口袋里的青铜碎片，它安静得像在沉睡，却又像在倾听着远处传来的、隐约的童谣声。
苏晴靠在他肩上，轻声说：“原来对抗深渊最好的武器，是这些不懂得害怕的想象力。”
林羽望向城市的方向，那里的灯火正次第亮起，像无数双好奇的眼睛。他知道，或许某天，新的能量场会藏进摇篮曲或绘本里，但只要还有孩子在唱着“黑雾跑，光进来”，只要青铜碎片还能听见这些纯粹的声音，他们就永远不会停下脚步。
毕竟，深渊的回响再黑暗，也敌不过童谣里的那束光。而他们，会永远做那个守护光的人。
