幼儿园的午睡室飘着淡淡的牛奶香，三十张小木床整齐排列，被褥上印着太阳和云朵的图案。林羽站在窗边，看着孩子们均匀的呼吸在玻璃上凝成白雾——海女说的第十西个能量场就在这里，藏在孩子们交叠的梦境里。
“最近总有些孩子说梦话。”保育员张老师端来温水，她的发绳是串彩色珠子，每颗珠子里都裹着片极小的羽毛，“说什么‘会飞的毯子’‘吃影子的兔子’，还画了好多奇怪的画。”她打开美工区的柜子，一叠画纸露了出来，最上面那张画着只长翅膀的兔子，正啃食着黑色的影子，背景是旋转的彩色旋涡。
苏晴指尖划过画纸，旋涡的纹路在阳光下微微发亮，和青铜碎片的边缘完美贴合。“是‘织梦能量场’。”她翻开爷爷的笔记，某页用红笔标注着，“以孩童的梦境为载体，通过想象力编织能量网，若被深渊污染，会将噩梦实体化。”
午睡铃声响起时，林羽注意到每张床的床脚都贴着片银色羽毛，和张老师发绳上的珠子里的羽毛一模一样。“这是‘守梦羽’。”张老师笑着抚平孩子的被子，“我奶奶传下来的，说能让孩子睡得安稳。”她转身时，林羽瞥见她后颈有个淡青色的印记，像只蜷缩的兔子。
当最后一个孩子闭上眼睛，午睡室的光线突然变暗。原本印在被褥上的太阳图案开始旋转，渐渐变成画纸上的彩色旋涡。苏晴将青铜碎片放在漩涡中心，碎片立刻浮起，在半空投射出无数细小的光丝，像蜘蛛吐的网，连接着每个孩子的额头。
“能量场在吸收梦境。”林羽看着光丝上流动的光斑，有的是粉色的，带着糖果的甜香；有的是蓝色的，裹着海浪的声音；只有靠近最角落那张床的光丝，泛着灰黑色，像被墨汁浸染过。
那张床上躺着个扎羊角辫的小女孩，眉头紧紧皱着，嘴里喃喃着：“别追我……兔子别追我……”她的梦境在光丝的投射下显现在墙上：只巨大的兔子正追赶着她，兔子的眼睛是两个黑洞，嘴里嚼着的影子不断渗出黑色的粘液，所过之处，彩色的梦境都变成了灰色。
“是被污染的噩梦。”苏晴认出那是画里的兔子，“它在吞噬其他孩子的美梦，壮大能量场的黑暗面。”
张老师突然挡在角落的小床前，后颈的兔子印记发出青光。她的身体渐渐变得透明，发绳上的彩色珠子裂开，飞出无数羽毛，在半空织成张巨大的网，将灰黑色的光丝牢牢困住。“我是‘织梦者’的后裔。”她的声音带着回音，像从很远的地方传来，“这只兔子，是我小时候没做完的噩梦。”
墙上的梦境开始变化：追赶的兔子突然停下，黑洞般的眼睛里流出泪水，滴在地上变成彩色的花朵。小女孩的眉头舒展开来，伸手摸了摸兔子的耳朵，原本巨大的兔子渐渐缩小，变成了只温顺的宠物兔。
“原来它只是想被抱抱。”小女孩咯咯地笑出声，灰黑色的光丝瞬间染上了粉色。
午睡室的光线恢复正常，被褥上的太阳图案重新变得明亮。青铜碎片落下，表面多了层细密的羽毛纹路。张老师的身影完全清晰，后颈的印记淡得几乎看不见。“每个噩梦都藏着没被满足的愿望。”她捡起地上的片羽毛，“就像深渊，其实也在害怕孤单吧。”
离园时，扎羊角辫的小女孩举着新画的画跑过来，画上是她和兔子手拉手站在彩虹上。“老师说，噩梦会变成好朋友哦。”她把画塞进林羽手里，小手里还攥着片银色的羽毛。
夕阳把幼儿园的影子拉得很长，苏晴看着羽毛在暮色中闪烁：“第十五个能量场会在哪里？”
林羽翻开画纸，背面用羽毛沾着颜料画了个简易的音符，旁边写着“音乐教室”。他想起保育员哼唱的摇篮曲，调子和图书馆闭馆音乐有些相似，像串隐藏的线索，串联起一个又一个能量场。
“明天去学校看看。”他将画纸折成纸飞机，迎着晚风放飞。纸飞机穿过金色的光线，翅膀上的音符仿佛在空气中跳动，像在演奏一首关于勇气和温暖的序曲。
毕竟，无论是故事里的裂缝，还是梦境中的阴影，只要有人愿意伸出手，就能把它们变成光的一部分。而他们，会继续跟着这些细碎的线索，把散落的光明一点点收集起来
